◇行政…地方自治法や廃棄物の処理および清掃に関する法律（廃掃法）に則り、
　　公衆衛生の視点で処理をする
　　収集→運搬→焼却→埋め立て＝ごみの受け皿づくり

◇消費者…ごみステーションに出した後、その先は無関心

◇６５年以降に始まる焼却炉建設は、家庭から出る生ごみ（＝低カロリー）を対象に
　　設計されている
　　ところが、社会生活の変化にともない、高カロリーのプラスチックが大量に搬入されている
　　例）＊包装材…紙からプラスチック ＊衣・食・住の変化…化学繊維、建材、家電など

◇焼却による有害物質の発生
＊焼却比率…全ごみ量の７３％を燃やしている
＊焼却施設…世界の７割＝約２,０００施設が日本に集中
＊焼却炉は化学物質の発生プラント！　…　塩化ビニールが燃えるとダイオキシンを発生する
＊可塑剤はホルモン（環境エストロゲン）である
＊食品用ラップ、ビニールかさ、水道管、ビニールタイル、壁紙、波板など
＊ダイオキシン発生の９割は…焼却施設から→川→海→プランクトン→魚→人（＝食物連鎖)
　　摂取の９８％は食物から（６０％は魚介類)、２％は大気

　　循環経済・廃棄物法(１９９６年制定)
＊ごみを出してから処理を考えるのではなく、発生の前に厳しい法律によってごみを回避する
＊どうしても出てしまった物（ごみ）は、環境や福祉と調和する形で再利用する。
　それでも残ったものを摘正に処分する
＊製造者責任＝作る時点で、ごみにならないよう設計し、長くて使えて修理できる物を作る
　　デュアル システム＝二重システム
＊包装材令・１９９１年施行････包装材はメーカや販売者が回収し、再利用の責任を負う

◇フライブルグ市の環境政策
＊３０年前の原発反対運動がきっかけ→基礎研究所ができる。独立した科学者の集団
＊交通対策＝自転車、路面電車、公共交通優先、地域環境定期券
＊市が関与する催し物での使い捨て食器の禁止（１９９１年）
＊ごみ焼却の禁止（１９９２年）　…　ドイツの環境首都に選ばれる。 （同年）

◇ＮＧＯの役割
＊ＢＵＮＤ（ブンド）ドイツ環境自然保護連盟（１９７２年発足）２,２００支部、会員２５万人
＊缶のないコンサート、缶のないゾーンを作る運動、包装なしの買い物
＊エコメッセ（環境商品メッセ）食器洗い屋さん、エコステーション
＊新入学児のためのパンフレット（ごみにならない学用品を買いましょう）
＊全国の幼稚園教師にハンドプック『エヨロジカルな幼稚園を無料で送付』など
＊ブンド・ユーゲント（青少年組織)　　他にドイツ自然保護連盟＝NABU

◇環境教育は幼稚国から地域社会へ
＊ごみのない学校づくリ メルディンガー学校“みみずの食べない物はごみ”ごみ回避の実践
学校から大入へ、そして村全体へ。州で一番ごみ量が少ない。数々の賞を受ける
＊学校のカリキュラムとしては日本と変わらない
＊教師の裁量に任されている。学校生活全てに亘って環境問題を取り入れるのは自由。
　教師はフォーラムなどに参加。クラプ活動に環境保護活動
＊行政のごみ問題アドバイザーが学校で減量や分別など助言。環境問題の成人学級
＊環境保護団体の働ききかけ　エコメッセの『緑のクラス』、
　エコモービル（走る自然保護センター）
＊環境センター エコステーション、自然公園センター、学校生物センター…実践もともなう
＊企業による環境教育　　講座の開催